Para terminar... ¿Más Arte!

Como bien sabemos, el Arte incluye innumerables disciplinas. Existen las artes visuales, las escénicas, la música, la arquitectura, la escultura... pero una de ellas es fundamental en la raza humana: la Literatura.

Con esto no quiero restar valor a los demás tipos. Todos son muestras de una inspiración y creatividad personal que pretenden reflejar en algo unas emociones y sentimientos. Por lo que también son imprescindibles en el día a día, ya que un mundo sin Arte es inimaginable.

No obstante, la Literatura consigue despertar en muchos de nosotros algo indescriptible. Es una disciplina que usa el lenguaje de forma estética. Es la encargada de transmitir de generación en generación las palabras que dijeron en tiempos pasados y que evocan futuros mejores en nuestro presente.

El término literatura proviene del vocablo latínlitterae, que hace referencia a la acumulación de conocimientos que nos guían al correcto modo de escribir y de leer. Hay algunas definiciones que afirman que, además de lo escrito, la literatura está en lo cantado o hablado.

También se considera como Literatura al conjunto de libros, y es que hoy, día 31 de mayo, comienza la Feria del Libro en Madrid. No hay mejor manera de comenzar las vacaciones que pasear por El Retiro, ojeando las novelas, poesías, cuentos y demás que se esconden en las casetas de esta feria.

¡Finalicemos el curso con una sonrisa y comencemos las vacaciones siempre acompañados de Arte!

Nuestro cerebro necesita arte

Tras varios estudios se ha llegado a la conclusión de que nuestro cerebero necesita arte

En estos se estudios se mencionaba la necesidad de enseñar desde edades tempranas materias relacionadas con el arte como pintar, bailar, moldear o manejar diferentes objetos. Esto no solo favorece su desarrollo cognitivo, emocional, motor y sensorial sino que también ayudar a favorecer el autocontrol.

La educación artística no es importante porque haga más listos o inteligentes a los alumnos sino porque los capacita en diferentes competencias sociales necesarias para un buen desarrollo y desenvolvimiento en la sociedad

Se ha descubierto que las neuroimágenes cerebrales revelan la importancia de las actividades artísticas en nuestro cerebro. Por ejemplo se sabe que ciertas estructuras de nuestra corteza cerebral solo responden a estímulos musicales o que desarrollamos más nuestra parte del lenguaje oral cuando trabajamos o realizamos actividades teatrales.

El arte también está estrechamente relacionado con la memoria, trabajar el arte con otras ramas de aprendizaje de manera simultanea favorece su aprendizaje. Desarrolla en mayor medida la memoria a largo plazo especialmente en aquellos alumnos con dificultades motoras.

En definitiva pienso que se debería dar más importancia al arte y que esta debería de ser una asignatura troncal en todas las etapas de aprendizaje.

¡Valoremos más el arte!

La religión ¿Un problema o un bien cultural?

Hoy en día el tema de la religión es de los que más controversia crea, hay muchos detractores como mucha gente que está a favor de la misma, pero en esta entrada me gustaría enfocarla desde un punto de vista cultural dejando de lado el carácter religioso de la misma.

Pienso que la religión desde un punto de vista cultural o artístico enriquece mucho a una sociedad. Cada religión tiene sus costumbres, sus formas de vida e incluso sus propias representaciones artísticas que dotan de una gran variedad a nivel cultural a nuestra sociedad.

Monumentos como la Sagrada Familia en Barcelona, la Giralda en Sevilla o la Alhambra en Granada es una muestra de ello, forman parte de nuestra cultura y nos enriquecen como país. España ha tenido la suerte en ese sentido de que ha sido un país en el cual han convivido muchas culturas (judía, musulmana y cristiana) que han dejado su huella en distintas especialidades como la cultura la medicina o la agricultura

Costumbres también como la Semana Santa o el Ramadán son un bien cultural que no debemos perder , dotan aun país o una región de variedad y son una muestra de tolerancia y respecto el que puedan convivir juntas.

Creo que el tema de la religión debemos enfocarlo así, desde el punto de vista de la tolerancia y sobretodo el respeto, puede que estemos más a favor o más en contra de la misma pero no podemos negar que nos enriquece como país.

Por lo tanto ¡RESPETEMOS Y TOLEREMOS!

La infravaloración del mundo del arte

 EL ARTE


En esta entrada me gustaría hablar de la poca importancia que se le da al arte en nuestra sociedad.





El arte se puede manifestar de muchas maneras, ya sea de forma pictórica, cinematográfica, urbana y muchas otras, se pude ver en todo lo que no rodea, entonces.. ¿Por qué esta perdiendo importancia o valor hoy en día?. Pienso que esto se debe al auge de las nuevas tecnologías, el que estemos pendientes cada segundo del móvil, que no levantemos ni siquiera la cabeza cuando estamos paseando o ver a todas las personas con un móvil en un tren u otro transporte  público me desmoraliza.

Creo que se debería de incentivar más el arte, promocionarlo más. En Madrid tenemos museos increíbles para visitar como son el Prado o el Reina Sofía entre otros, también contamos con lugares emblemáticos como la Plaza del Sol, la Plaza Mayor el el Palacio de Oriente.

Podemos aprender muchísimo sobre estos lugares, no solo a nivel artístico sino a nivel histórico y sacar conclusiones muy positivas de su visita. Debemos captar la atención de los más jóvenes para su visita ya que somos el futuro de la sociedad, y si no aprendemos del arte y la historia que nos rodea está corre un serio peligro de caer en desuso, no a corto plazo ( eso es imposible)  sino a largo plazo.

Si nosotros no valoramos el arte que nos rodea.. ¿Valorarán en un futuro el arte las generaciones que vienen?, lo dudo bastante la verdad, por lo tanto ¡Dejemos el móvil y salgamos a conocer todo aquello que nos rodea! Descubriremos muchísimas cosas y estoy seguro de que como siempre hace el arte, este nos sorprenderá.

La felicidad

¡Qué importante es ser felices, y transmitir la felicidad a otras personas!

En mi caso, la felicidad es un estado de ánimo que me define. No sé cuántas veces puedo sonreír y hacer que la gente sonría a lo largo del día, y estoy muy orgullosa de ello.

Sin embargo, el ser tan feliz a veces me juega una mala pasada. Y es que me cuesta llevar bien o no dramatizar cuando hay alguna discusión, o enfado con alguna persona. El ser tan feliz, hace que viva al límite situaciones que debería llevar normal. Ser feliz, revoluciona mis otros estados de ánimo, y por ello soy mucho más sensible que otras personas, y es probable que acabe llorando cuando algo no va tan bien como me gustaría.

En relación al vídeo visto en clase, creo que tiene un gran mensaje. Para mí conseguir que la gente sonría es mi forma de vida, y si para ello tengo que hacer el ganso, lo haré. Es muy importante conseguir que las personas vean algo de luz en sus días más oscuros, y para ello, es necesario tener una actitud positiva frente a la vida.

Del mismo modo, el vídeo transmite que no se buscan personas iguales. Vale más ser diferentes que seguir el patrón impuesto por la sociedad. Se busca la creatividad, se busca la diferencia.

Por lo tanto, no tengamos miedo a salir de nuestra zona de confort, comámonos el mundo, sin importar el qué dirán, seamos felices y tratemos de hacer felices a las personas… que los buenos actos, se pagan con buenos actos. Y si tú viste a alguien caer y le ayudaste a levantarse, esa persona te ayudará a levantar tu ánimo en tus peores días.

Y sobre todo… vivamos la vida, ¡que vida solo hay una!

A continuación pongo el link del vídeo del que estoy hablando, por si os apetece verlo de nuevo, o echarle un vistazo, si aún no lo habíais hecho 😁

https://www.youtube.com/watch?v=kQjtK32mGJQ&t=127s 

Paloma García Ramos

Reflexión

Reflexión personal

Hoy tratamos el tema de la felicidad, en multitud de ocasiones no nos damos cuenta de lo mucho que tenemos y lo poco que lo valoramos, elegimos estar tristes, aun teniendo motivos para no estarlo.
La felicidad es un estado de ánimo subjetivo en el que muchas veces estamos siendo felices pero no nos paramos a pensar: Soy feliz. Simplemente lo eres, sin pensarlo, por que por ello trata de un sentimiento.

El video de la asamblea me ha emocionado mucho, el poder que tiene un padre de cambiar para que su hijo vuelva a ser feliz y por tanto le de felicidad verle feliz.

Además, el curso va llegando a su fin y quiero aprovechar para hacer una reflexión personal sobre el mismo. Ha sido un curso muy enriquecedor, lleno de buenos momentos, de actividades dinámicas y con muy buen ambiente en la clase, hemos fomentado un clima de aprendizaje fuera de lo rutinario que ha estado chulísimo. Creo que ha sido muy buena idea dejar que todo fuera fluyendo e ir consiguiendo objetivos a nivel de grupo e individuales. Sin tener que seguir un esquema ideal o exacto, simplemente disfrutando y haciendo la clase de todos.
Ha sido un placer compartir esta asignatura con Pilar, la profe, gracias a su metodología se ha podido llevar a cabo esta enriquecedora evolución en nuestro desarrollo artístico.


Patricia Baviera Sastre

Las fallas, arte a pie de calle

¡BUENAS A TODOS! 💥

Antes de acabar el curso y del sprint final en el que estaremos agobiados y de más, me gustaría hacer referencia a las fallas, la fiesta de mi ciudad, Valencia.

Es diverso el arte que queda al alcance de todos los valencianos y turistas que se animan a visitar la ciudad del 14 al 19 de Marzo. Esta fiesta se basa en la exposición de monumentos hechos por artistas falleros con un toque de sátira, ironía y crítica hacia temas de actualidad. Estos monumentos quedan expuestos por las calles y compiten entre ellos en diferentes secciones y categorías. 

Las Fallas fueron proclamadas Patrimonio Inmaterial de la humanidad por la UNESCO en 2016.

El último día se queman todos, marcando así el final de la fiesta y el comienzo de un nuevo año, con diferentes monumentos y arte que ofrecer a los visitantes.

Estos monumentos están fabricados de materiales combustibles; cartón, madera, papel, telas, poliestireno expandido, etc. Y comprenden grandes dimensiones, hasta diez metros de altura.

Los peinados de las falleras, la indumentaria, las mascletàs, los espectáculos de luces que ponen en algunas calles, los castillos nocturnos, las bandas de música recorriendo las calles acompañando a las fiestas y la ofrenda a la patrona de la ciudad, a la que le decoran un manto con flores que los falleros le ofrecen y cada año va cambiando el dibujo del mismo. Todo ello forma parte del arte a pie de calle que podemos encontrar en Valencia durante las Fallas, es por ello que os animo a visitarla. 

 

 

Muchas gracias por vuestra atención.

NUESTRO YO INTERIOR

La meditación, comúnmente, la conocemos como una "una oración o rezo que se hace en silencio, o reflexión intimista sobre algún tema espiritual o transcendente". Muchos tienen una ligera idea, pero pocos se animan a practicarla.

En la pasada clase con Pilar pudimos tener unos minutos de meditación en los que nos concentrábamos en el chacra que se sitúa en el entrecejo, aquel que nos permite ver "más allá". Realizar este ejercicio me recordó a aquellos años en los que practicaba artes marciales. Mi profesor, todos los días al finalizar la clase, nos hacía sentarnos de cuclillas y, con las manos enlazadas y situadas a la altura del ombligo, nos relajábamos y meditábamos durante unos minutos. Hay quien dice que estas prácticas no sirven de nada y que no son nada más que bulos sociales, sin embargo, pienso que hay que practicarlo para saber los beneficios que tiene.

Conectar cada día con nuestro yo interior nos permite parar el mundo acelerado en el que vivimos para dedicarnos a escucharnos por dentro, para despejar la mente y detenernos en nuestra respiración. A diario, desde que nos despertamos, vivimos pensando en cosas que tenemos que hacer, en ir de un sitio a otro, en el trabajo, la familia... ¿Pero cuántas de esas cosas las hacemos con concentración y no por rutinas? Con nuestro tiempo ocupado en vivir descuidamos nuestra salud mental sin darnos cuentas de que somos nosotros el factor más importante y, por tanto, el que más tenemos que cuidar.

Este rato, además, me recordó a un libro que leí durante mis estudios de Grado Superior. En él había muchos ejercicios para meditación con niños y niñas, se llamaba "Tranquilos y atentos como ranas". Creo que siendo educadores infantiles tenemos que estar actualizados en cuanto a este tema se refiere así como de los beneficios que tiene para los niños y niñas.

En conclusión, creo que tener este tipo de actividades incorporadas en nuestra rutinas y en nuestros horarios nos permite tener mayor capacidad de concentración, así como habilidades para relajarnos y calmarnos. Además, creo firmemente que como futuros maestros deberíamos de añadir esta práctica en los horarios de nuestros pequeños y pequeñas. Así como yo lo practicaba de pequeña y me ayudaba en muchos factores, puede ser igual con las nuevas generaciones.

Noelia Hernández Simarro

¿DE QUÉ COLOR ES UN LÁPIZ DE COLOR CARNE?

Al hilo del tema tratado este viernes 10 de mayo en clase, quiero compartir un vídeo de Aprendemos Juntos de BBVA. El vídeo es de una fotógrafa llamada Angélica Dass, originaria de Rio de Janeiro, Brasil.

Como cuenta en su vídeo, cuando era pequeña una maestra le señaló los colores de la piel, pero para ella era muy confuso ya que el color de su piel era diferente a los que le mostraba la profesora. Por esto y muchas más razones, esta fotógrafa es consciente de los grandes conflictos que pueden surgir por tener diferente color de piel. Es esta una de las razones por las que creó el proyecto Humanæ. Aquí, recoge retratos de personas de diferentes países entre los seis continentes. Se pueden apreciar los diversos colores humanos que están asociados a un color de pantone. 

Finalmente, quiero resaltar un aspecto del que se habla en este vídeo. Y es la importancia de los sucesos en nuestra infancia. Desde luego que es muy importante que el equipo docente sea prudente en tratar temas tan delicados como el racismo o la diversidad funcional, cultural, etc. Si desde el profesorado se transmite un mensaje erróneo se puede crear un gran problema para el niño o niña afectada. Asimismo, estos actos se pueden quedar en nuestra memoria e influirnos negativamente en un futuro. 

Os dejo el enlace del vídeo:

https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/de-que-color-es-un-lapiz-de-color-carne-angelica-dass/v/de-que-color-es-un-lapiz-de-color-carne 
¡Espero que lo disfrutéis 😊!

Autorretrato de otro

https://www.marca.com/tiramillas/lujo/2019/04/03/5ca4d612468aeb2d208b457c.html

Esta exposición situada en el Parque del Retiro, más concretamente en el Palacio de Velázquez, ha sido una exposición que me ha gustado, porque da opción a crear múltiples interpretaciones. A continuación, explicaré la mía.

Cabe mencionar para empezar, que fue una exposición un tanto perturbadora, por la temática de los cuadros. En cada uno de ellos se encontraba la misma persona en diferentes etapas de su vida, desde niño hasta adulto, lleno de tristeza. En la mayoría de estos cuadros, la persona estaba escondiéndose de algo que parecía el mal, representado de distintas maneras. En otros tantos, la cara de esta persona formaba parte del objeto en cuestión.

Esto me hizo reflexionar y llegué a la conclusión de que a mi parecer, trata de hacernos ver que la sociedad está intentando crear un mismo patrón, están intentando comernos la cabeza para que seamos todos máquinas, que seamos todos iguales y que veamos rara la diferencia. A su vez, siento que este pintor trata de hacer una crítica a todas las desgracias sociales que han ocurrido y siguen ocurriendo a día de hoy, como por ejemplo las guerras.

http://www.instazu.com/tag/exposicionesMadrid

En relación con las maquinas, en muchos de sus cuadros sale esta misma persona varias veces, con la mirada perdida, “reparando” a personas como él. Quizás estas personas a las que reparan son las personas diferentes, las que no siguen a una masa de gente, las que pretender ser personas únicas y especiales. En definitiva, las que pretenden hacer algo diferente con sus vidas, las que pretenden disfrutarlas a su manera y las que no siguen un patrón impuesto por la sociedad.

Haciendo referencia a esto último, me fijé especialmente en una serie de cuadros donde aparecía lo que parecía ser una escuela con niños sentados en mesas. En ellos, se encontraba una máquina que apuntaba a cada uno de estos niños, con la función de que absorbiesen ideas. Y me llevó a pensar en la educación que se lleva impartiendo desde tiempos lejanos, en el que los profesores enseñan a memorizar más que a aprender.

https://arrezafe.blogspot.com/2016/08/tetsuya-ishida.html

De hecho, quiero hacer referencia a uno de sus cuadros que se llama “El prisionero” y se muestra la misma cara y sus extremidades alrededor de un colegio. Este cuadro me llegó de una manera que los otros cuadros no habían conseguido, porque quizás sea verdad el mensaje que trata de transmitirnos para algunos niños. Y esto es, sin duda lo peor que puede sentir un niño hacia un colegio.

Volviendo a una entrada que escribí anteriormente, son los profesores los que tienen una gran repercusión en este aspecto. Son ellos los que se encargan de que los niños vean la escuela con buenos ojos. Y probablemente, muchos niños sientan esto por culpa de profesores cuya vocación no es la de enseñar. Siempre hay formas de hacer que cambie la mirada de las personas, solo hay que buscarlas.

Paloma García Ramos

Cuatro moldes

Paloma García

Esta exposición llamada "Cuatro moldes" creada por el artista Charles Ray, se encuentra situada en el Parque del Retiro, más concretamente, el Palacio de Cristal. Esta, fue sin duda una exposición muy diferente a lo que había podido ver hasta el momento.

Me ha parecido una exposición que deja pie a que cada una de las personas que van a verla puedan sacar sus propias conclusiones.

Por lo que he visto, este escultor trabaja a partir del realismo. Cada una de sus obras está tan detallada que parece real, sobre todo teniendo en cuenta la altura de cada una de ellas, parece que las ha creado buscando una similitud entre estas y las personas que vamos a ver la exposición. Siento que pretende hacer esta exposición más cercana al público que va a visitarla.

Paloma García

En esta ocasión me gustaría reflexionar sobre dos de sus obras en particular, dejando de lado el impecable trabajo con el que cuenta cada obra. Me ha llamado mucho la atención su obra “Caballo y jinete”, ya que el jinete se encontraba sosteniendo unas riendas invisibles. Me da a entender que el caballo ha sido impuesto por la sociedad como animal de carga, y que siempre va a ser así. De hecho si nos fijamos bien, parece que el caballo está triste, está realizando el trabajo que el ser humano le pide que haga.

Paloma García

La otra obra que me ha llamado la atención es “Atarse los zapatos”, en la cual hay un hombre desnudo, encorvado, atándose unos zapatos invisibles. Me recuerda a algo que hacemos por rutina. Toda nuestra vida es una rutina que va variando a medida que incorporamos nuevos caminos, pero siempre nos movemos rutinariamente. Es algo que tenemos muy metido en nuestras mentes, y muchas veces lo tenemos tan metido que hacemos cosas automáticamente. Y esto me ha recordado al momento de atarse los zapatos sin tan siquiera tener zapatos puestos.

Además el hecho de que la figura estuviese desnuda da a entender que la ropa es como nuestra segunda piel, que nos protege de las burlas que podemos recibir por parte de la sociedad.

Paloma García Ramos

¡Qué incongruencia!

Charles Ray es un escultor estadounidense que cuestiona, a través de sus obras, los juicios perceptivos del espectador.

Su exposición “Cuatro moldes” está inspirada en la cuestión sobre las formas y discursos arraigados y estereotipados que Charles rebate usando la proporción. 

En cuanto a gustos, bajo mi punto de vista, esta exposición era algo compleja de entender, pero aún así intenté buscar un sentido a sus esculturas siendo “Shoe Tie” la que más me gustó. En ella podíamos ver un hombre desnudo, agachado, atándose los cordones. Lo que más me llamó la atención fue que estaba haciendo el gesto de atarse los cordones pero, paradójicamente, no tenía cordones ni zapatos. Sin embargo, lo que me inspiró fue algo totalmente distinto a este hecho.

El acto de atarse los cordones es algo normalizado y rutinario en nuestro día a día, algo que no es criticado ni tomado como algo importante ya que es un acto que hacen todas las personas en algún momento de su vida. Sin embargo, el hecho de mostrarse desnudo sí que creo que es algo que pertenece a la intimidad de las personas y, que por tanto, es criticado por muchas personas. Esto es algo que no logro entender porque, ¿hay algo más natural en la vida de un ser humano que mostrarse desnudo?

A pesar de ser dos actos que pertenecen al día a día de las personas, son vistos totalmente diferentes por el resto de la sociedad. Por ello creo que juntar ambos en una misma escultura me parece algo muy llamativo e innovador. 

Noelia Hernández Simarro

Un cambio social.

Testsuya Ishida es un artista japonés que presenta durante estos días su exposición “Autorretrato de otro” en el Palacio de Velázquez, situado en el parque del Retiro (Madrid).

Su exposición esta inspirada en el gran desarrollo tecnológico que ha sufrido la sociedad japonesa en los últimos años, así como la crisis tanto económica como política que han afectado a escala planetaria. Por tanto, en dicha exposición intenta recrear el estado de ánimo que siente la generación.

Bajo mi punto de vista, me llamó mucho la atención una obra en especial. En ella podemos ver reflejada una clase con alumnos japoneses. En dicho cuadro solo se ven alumnos de género masculino recibiendo clases, probablemente, por un maestro, lo que nos transmite una sociedad en la que las mujeres están apartadas de la educación y de los conocimientos.

La característica que más me llama la atención de la obra es el rostro de los alumnos, un rostro inexpresivo y aburrido. Esta característica, por un lado, inspira un alumnado que no muestra interés por lo que está aprendiendo, se basan en adquirir unos conocimientos de manera forzada y estricta para poder aprobar las pruebas académicas y así tener un trabajo remunerado que les ayudará a vivir en sociedad pero que no les gustará.

Por otro lado, esta manera de aprender se ve relacionada con los alumnos robotizados que están sentados a su lado. Estas máquinas, mitad humanas y mitad mecánicas, nos ayuda a comprender dicho cambio tecnológico que está viviendo el país en el que las máquinas conseguirán saber lo mismo, o incluso más, que el ser humano. Pero, sin embargo, por mucho que las máquinas lleguen a este nivel, siempre serán manejadas y controladas por el ser humano, tal y como podemos observar en la mano que el maestro sitúa encima de una de ellas. 

En conclusión, ha sido la obra que más me ha gustado ya que ha sido en la que más relación con la educación he encontrado. Me ayuda a posicionarme con más firmeza en el pensamiento de cómo se deben de impartir las clases, alejada totalmente a esta manera. El docente debería de motivar al alumnado y hacer de sus prácticas docentes unas prácticas más experimentadas y manipulativas ya que es a través de la experiencia como mejor aprenden los niños y niñas. Sólo cuando la docencia a parte de la educación este modelo de clases podremos cambiar la situación que se viven en muchas aulas, a nivel mundial, y en especial en Japón.

Noelia Hernández Simarro

#FridaysForFuture

https://www.terram.cl/2019/03/activista-greta-thunberg-propuesta-para-el-nobel-de-la-paz/

Greta Thunberg, una chica sueca de 16 años se ha convertido en la líder de un movimiento juvenil en Europa denominado #FridaysForFuture. Con este movimiento, clama por el futuro del planeta. Este consiste en faltar un día a la semana a clase para protestar, con el fin de que el gobierno actue frente al calentamiento global.

Greta Thunberg ha conseguido movilizar a millones de jóvenes por todo el mundo, que a día de hoy, cada viernes se unen a diversas manifestaciones en diferentes países para luchar contra esto. Este año además, el 15 de marzo miles de estudiantes secundaron una huelga internacional contra el cambio climático.

https://elpais.com/sociedad/2019/03/15/actualidad/1552633608_631985.html

Bajo mi punto de vista, creo que hemos tardado bastante en hacer este movimiento, sin embargo estoy muy orgullosa de que Thunberg haya influido tanto en la sociedad actual. Creo que todo el mundo somos capaces de hacer algo, por mínimo que sea, para evitar el calentamiento global. Movimientos tan sencillos como reciclar, ahorrar agua o energía son un fácil inicio y fundamentales para un futuro resultado positivo.

A su vez, poco a poco se va eliminando el uso del plástico, debido a las miles de millones de toneladas de plástico que flotan en el agua, y que por lo tanto acaban con tantas especies. Como he dicho antes, son pequeños movimientos que producen grandes cambios.

A pesar de todo esto, seguimos necesitando potenciar este movimiento. Hace falta mucho más que tan solo reciclar. Todavía falta concienciar a múltiples personas acerca de la necesidad de trabajar para acabar con esto antes de que sea tarde.

Paloma García Ramos

El problema de la maldad

¡Buenas tardes! Otro viernes más tras asistir a clase y visualizar el capítulo de la serie que nos tenían preparada, con palomitas incluidas 💘, pude reflexionar a cerca de la maldad.

Muchas veces no nos damos cuenta de las relaciones tóxicas que nos rodean, en ocasiones son tan cercanas que tratamos de utilizar argumentos para auto convencernos de que no nos están haciendo daño, utilizando o controlando, simplemente decimos que no se ha dado cuenta, que lo que necesitaba era nuestra ayuda o que se preocupan demasiado. Pero muchas veces no es lo que parece.

Como futuros maestros tenemos una gran misión, enseñar a los niños bajo una educación que abarque el ámbito social y emocional que sepan racionalizar sus emociones y comprender a su cuerpo. Que se dejen llevar, sí, pero también está bien hacer examen de conciencia, pararse y pensar, alejarse del ajetreo, de las rutinas y del barullo para hacer introspección, conocernos a nosotros mismos y reflexionar sobre nuestras acciones, pensar si eso es lo que verdaderamente no hace felices o si merece la pena.

La maldad, bajo mi punto de vista es subjetivo, para mi puede ser malvado algo que para otra persona no lo sea, pero por eso no es más fuerte su sentimiento que el mío.

Ojalá la maldad no existiera, podríamos soñar con un mundo perfecto, lleno de actos transparentes, bondadosos y llenos de buenos gestos. No habría malos pensamientos ni miedo, me atrevo a decir que ni si quiera desconfianza.

Esto es posible gracias a una buena educación, yo confío en que en algún momento la humanidad se parezca a sus predecesores, ellos no cazaban por matar y privar a alguien de vivir, ellos cazaban por sobrevivir. Ellos no mataban por hacer daño, si no por necesidad.

Creo en la humanidad, en la humanidad intrínseca, sin maldad. Un bebé cuando nace, no tiene maldad, la maldad la vamos construyendo en nosotros mismos por nuestro ambiente, contexto y experiencias.

Esta bien tener un poco de maldad para poder identificar situaciones que pueden perjudicarte, pero abusar de ella acaba siendo perjudicial para los demás y para uno mismo.

                                                                                                                          Patricia Baviera Sastre

You, una pesadilla vestida de un día de ensueño

Tan solo en el primer capítulo de la serie "You", podemos ver muchas situaciones variadas que vivimos en la actualidad. Joe se enamora de Beck, pero el camino seguido o los métodos empleados para conseguir estar con ella no son, ni de lejos, los más adecuados, puesto que Joe perpetra ilegalidades e invade la privacidad de su querida cliente escritora con el total desconocimiento de ella. 

La trama no solo gira en torno a Beck y Joe, sino que también encontramos a Paco, un niño vecino de Joe y apasionado de la lectura, que vive una pesadilla en su casa con un ambiente sórdido y complicado con un padre que sufre problemas de alcoholismo y su madre, víctima de violencia de género. 

"You" muestra el grave peligro que conlleva compartir tantos datos y contenidos de nuestro ámbito privado en nuestros perfiles de redes sociales, cuya difusión y alcance que puede llegar a tener se encuentra, con un poco de investigación, al alcance de cualquiera.

Además, desmiente esa creencia de que solo los "influencers" o personas más famosas están expuestas a este tipo de peligros, pues cualquier persona demasiado expuesta en sus redes puede encontrarse a alguien como Joe Goldberg, un encantador dependiente, pero que en realidad es un auténtico psicópata. Por lo que como dice Taylor Swift en "Blank Space", es "una pesadilla vestida de un día de ensueño" ("I'm a nightmare dressed like a daydream"). 

Cabe mencionar la toxicidad, pues esta afecta en la vida de Beck en mayor parte, con amistades de interés, por ejemplo. Algunas relaciones actuales cuentan con algo de toxicidad que están dominadas por la desconfianza, el engaño y las nuevas tecnologías en un mundo en el que no solo encontramos una relación tóxica en el ámbito amoroso.

El grupo anfitrión nos hizo entrar en la gestión de nuestros perfiles de Google Chrome, donde pudimos ver que nuestros teléfonos móviles almacenan más de lo que sabemos, pues vimos que se guardan los diferentes recorridos que hacemos cada día, o grabaciones de nuestra voz hablando con el asistente virtual. Esto me puso la piel de gallina, pues algo conocía del tema al plantearme que mi teléfono móvil está constantemente escuchando para atenderme cuando yo diga "oye Siri", o que muchas publicidades en redes sociales coinciden con lo que hemos hablado previamente con nuestr@s amig@s o familiares. Pero de saber eso, a que si me dejo el ordenador portátil o mi perfil de Google Chrome abierto, y alguien se mete, puede saber qué recorridos hago todos los días o qué he dicho en algún momento determinado, es bastante inquietante.

Andrea Moreira Ortega

¡Respeto y tolerancia!

En esta entrada voy a comenzar tratando uno de los temas de los que se hablaron en clase, la diversidad cultural.

Desde mi punto de vista, es muy valiente la decisión que toman las personas para abandonar su país con el fin de buscar un mejor futuro y más cuando piensan en sus hijos o hijas. Dentro de esto, creo que se tiene suerte si el traslado se realiza en avión ya que dentro de todo es cómodo. Pero desgraciadamente, hay muchas otras personas que ponen en peligro su vida y tienen que realizar viajes inhumanos durante varios días.

Es por esto por lo que es muy favorable llegar a un país que te acoja y te brinde ayuda de cualquier tipo. En esta situación se encontró una persona cercana a mí. Que tuvo que salir de su país como refugiado y al llegar a España se le brindó una ayuda estupenda. Se ha enfrentado a llegar a un país donde el idioma que hablan no es el suyo, dónde tuvo que de decidir si estudiar o trabajar. Tiene un aspecto físico que no debería tener relevancia, pero lamentablemente se utiliza para discriminar, y es que es una persona con la piel de color oscura.

Quiero nombrar una película en el que se puede apreciar una diversidad cultural, pero sobre todo trata sobre el racismo. Se llama Green Book, la cual está basada en hechos reales y es una comedia dramática basada en los años 60. Ha obtenido tres Globos de Oro y tres premios Óscar.

Esta película trata sobre un italoamericano que es contratado como chófer de un increíble pianista que tiene la piel de color oscura. Deben emprender una gira por el Sur de Estados Unidos y para ello le brindan al conductor el “libro verde. Aquí se encuentran los lugares donde pueden ir las personas de color. Durante el viaje tendrán que hacer frente a circunstancias de racismos y prejuicios.

¡Espero que con esto os haya entrado curiosidad y os animéis a verla!

Por último, quiero compartir una pregunta que tras ver la película me hice, ¿hay cada vez menos racismo o es que como no lo sufrimos nosotros creemos que está disminuyendo? Por otro lado, también pensé “A lo mejor puede que ya no se exprese de forma verbal pero la acción habla por si sola, por lo que sigue habiendo racismo”. Deseo realmente que cada vez nos demos más cuenta de que lo diferente nos enriquece a todas las personas y no somos más o menos por tener ciertas características físicas. 

Estefanía Benites

¿Forma parte de nuestro cuerpo?

Como bien se sabe y se puede apreciar la tecnología cada vez más es parte de nuestro día a día. E incluso lo hemos integrado como parte de nosotros y nosotras. Ha sido tal su normalización que hablamos de los teléfonos móviles como si fueran parte de nuestro cuerpo. Por ejemplo, utilizamos frases como "me he quedado sin batería" o "no tengo cobertura" como si estuviésemos dando por hecho que nos tenemos que cargar o tuviésemos una antena para poder estar disponibles. Me parece algo escalofriante y espero desde ahora seré mucho más consciente a la hora de decirlo. Porque yo no quiero hablar del móvil como si formase parte inseparable de mí. 

En mi infancia he disfrutado de juegos tradicionales y recuerdo las tardes que pasaba jugando en el patio de la residencial dónde vivía. Creo que para los niños y niñas es muy importante que disfruten del juego, pero no hablo de los juegos en las tabletas, móviles u ordenadores, sino juegos en los que se puedan involucrar, manchar, caer... Desgraciadamente, cada vez tienen menos oportunidad de hacerlo. 

He escuchado muchas veces a los padres y madres decir que les resulta más fácil que sus hijos e hijas les dejen hacer sus cosas y no les molesten dándoles el móvil para que jueguen o vean vídeos. Además, se puede observar en situaciones del día a día como en el coche o en una cena. 

Recordando un momento de mis vacaciones de verano, se presentó la ocasión en el que iba a jugar con mi primo y prima, de 10 y 9 años respectivamente. Íbamos a jugar a "Stop", un juego dónde tras decir una letra se colocan palabras que comiencen por esta y el que primero termina dice stop, finalmente gana quien tiene más puntuación. Cuando era pequeña jugaba con frecuencia este juego y me sorprendió que mi prima no supiera jugarlo. En relación con esto, hay muchos de los juegos tradicionales que si se han adaptado a la tecnología, pero muchos otros están cayendo en desuso.

Nos tenemos que adaptar a los avances pero no debemos permitir que estos nos manipulen. Como futuros maestros y maestras se nos presenta el deber de enseñar a usar y controlar estos aparatos electrónicos. No obstante, podemos decidir que tan presente queremos que esté en nuestras aulas. ¿Es realmente necesario que estén presentes las pizarras digitales en las aulas de Educación Infantil? ¿Creemos que la tecnología nos aporta lo mismo que si lo hacemos de forma física? 

Estefanía Benites